隨著現(xiàn)代教育的改革，學(xué)生的動手能力、創(chuàng)新能力及科研能力的培養(yǎng)越來越受到高校的重視。高校實驗室是學(xué)生的這些能力鍛煉和提高不&可&缺少&的平臺。資金投入逐年增多，實驗設(shè)備不斷更新，儀器和藥品也不斷增多，實驗室變得更加復(fù)雜，隨之安全隱患也越來越多。為保護廣大師生的人身安全和國家的財產(chǎn)安全，安全問題成為實驗室建設(shè)中的重中之重。
　　為提高儀器使用率，實現(xiàn)實驗資源共享，廣東海洋大學(xué)水產(chǎn)學(xué)院微生物實驗室，除承擔(dān)水產(chǎn)養(yǎng)殖、海洋科學(xué)和生物工程專業(yè)的微生物學(xué)以及水產(chǎn)動物病害防治專業(yè)的細菌分類學(xué)實驗教學(xué)外，每學(xué)年還有部分本科學(xué)生在此進行畢業(yè)論文設(shè)計，所以實驗室使用頻繁，進出人員較多，給實驗室的安全管理帶來一定的困難。筆者總結(jié)7年的工作經(jīng)驗，談?wù)勅绾巫龊梦⑸飳嶒炇业陌踩芾?，做到?amp;事&故的發(fā)生。
　　
　　1 可能發(fā)生的安全事故及原因分析
　　
　　1.1 消防安全
　　1）供電線路老化，以致漏電著火。近年來，高校實驗室由用電引起的事故占實驗室安全事故比例較高，可見實驗室用電安全不容忽視，特別是線路老化而又未及時改造的。
　　2）設(shè)備原因?qū)е率Щ?。①任何儀器設(shè)備都有一定的使用壽命，對超過正常使用壽命的儀器，要及時報廢。有的工作人員只要儀器還沒出問題就照常使用，以致設(shè)備“超期服役"，留下安全隱患，容易導(dǎo)致失火。②設(shè)備出現(xiàn)故障未及時發(fā)現(xiàn)和維修。如恒溫培養(yǎng)箱和恒溫干燥鼓風(fēng)箱等儀器有時需要工作過夜，如果未及時發(fā)現(xiàn)故障，在夜晚無人值守時出現(xiàn)溫度失控，就容易導(dǎo)致失火。
　　3）未關(guān)電源引起失火。下班離開實驗室時忘記關(guān)閉電源，致使設(shè)備通電時間過長，可能因溫度過高而失火。
　　4）儀器操作不當(dāng)，溫度設(shè)置過高引起失火。如使用控溫范圍為0～300 ℃的恒溫干燥鼓風(fēng)箱，若將溫度設(shè)置超過300 ℃，就有可能失火。
　　5）操作不慎，使火源接觸易燃物質(zhì)，引起著火。例如在進行微生物無菌化實驗時， 一般需要在酒精燈旁操作，同時還需用酒精消毒手。如果未等手上酒精揮發(fā)就進行操作，就可能將火引到身上。
　　6）爆炸事故。高壓蒸汽滅菌器是微生物實驗室的常用設(shè)備，如果壓力表失靈，安全閥堵塞，或者操作不當(dāng)，極易引發(fā)惡性事故，造成人員傷亡和財產(chǎn)損失。
　　1.2 藥品危害普通微生物實驗室內(nèi)較少使用劇毒&藥品，但是也有許多常用藥品是有毒的。如用來擦拭顯微鏡鏡頭的二甲苯容易揮發(fā)，人體吸入過多，會直接影響健康；作為芽孢染色用的孔雀石綠，為致癌物質(zhì)，如果不慎濺到皮膚上，就會給師生的健康留下隱患；常用于顯微鏡油鏡鏡頭的香柏油也為劇毒&藥&品；另外，若操作不慎，濃硫酸、苯酚等試劑飛濺出來會嚴重腐蝕實驗儀器，甚至傷害實驗者的皮膚、眼睛，等等。往往因為是常用藥品，操作者容易掉以輕心，不仔細閱讀藥品說明，釀成不良后果。
　　1.3 細菌感染和污染許多師生認為普通微生物實驗室內(nèi)菌種致病性不強或無致病性，所以容易麻痹大意，消毒意識淡薄。但是細菌是可能產(chǎn)生變異的，在某些特定條件下由非致病菌轉(zhuǎn)變?yōu)橹虏【?，如果人體感染就非常危險，特別是身體上有傷口危險性就更大。另外，由于實驗的需要，學(xué)生做畢業(yè)論文設(shè)計時，經(jīng)常要從水體、土壤或動物身體上分離細菌或真菌菌株。因為數(shù)量大，常常沒有對分離到的每株菌都進行鑒定；但在分離過程中有可能會得到少數(shù)致病菌，因未被鑒定而不易被發(fā)現(xiàn)。如果沒有被嚴格消毒處理，那么這些致病菌就可能會危害師生健康，甚至污染環(huán)境，危害周圍更多的人與生物的健康。

      1.4 輻射損傷微生物的實驗操作經(jīng)常要在無菌的工作臺上進行，在操作之前常用紫外燈照射消毒。由于強紫外線對人體有害是一個基本常識，所以實驗指導(dǎo)教師有可能不會預(yù)先強調(diào)。正因為這點忽視，有的學(xué)生可能不會采取任何防范措施，甚至直接在紫外燈下操作部分實驗，而導(dǎo)致身體受損或受傷。
　　

      2 防范措施
　　
　　2.1 重視安全教育，提高防范意識面對安全問題，應(yīng)防范于未然，千萬不要等到問題出現(xiàn)后才重視。安全意識的淡薄是安全事故發(fā)生的根本原因，警惕性高、防范意識強，許多安全事故完&全可以避免，所以增強師生的安全意識非常重要。在新生進實驗室之前，必須由實驗室負責(zé)人對其進行安全教育，并且每次實驗課之前由任課教師提前強調(diào)實驗的注意事項。畢業(yè)班學(xué)生在實驗室內(nèi)做畢業(yè)論文設(shè)計時間較長，而且晚上和節(jié)假日都有可能要進行實驗操作，所以應(yīng)當(dāng)專門進行安全培訓(xùn)，內(nèi)容包括安全操作和各種應(yīng)急措施。
　　2.2 規(guī)范操作流程，嚴格操作步驟實驗儀器的使用都有一定的規(guī)程，應(yīng)嚴格按照說明進行正規(guī)操作。最好將每一臺儀器的操作步驟和注意事項打印出來貼在儀器上面，讓學(xué)生一目了然。每個學(xué)生和工作人員都要在了解實驗流程、熟悉儀器操作后才能正式開始實驗，降低因操作不規(guī)范而引起的安全事故。
　　2.3 完善規(guī)章制度，實施規(guī)范管理
　　1）制定和完善各項制度。由于高校實驗室的使用人數(shù)較多，使用次數(shù)頻繁，管理也較為復(fù)雜，所以完&全有必要制定一些規(guī)章制度，對實驗操作人員的行為進行約束。發(fā)達國家的著名高校早在多年以前就制定了嚴格規(guī)范的生物安全制度和相應(yīng)的管理機構(gòu)。如美國印第安那大學(xué)專門設(shè)立了一個環(huán)境健康與安全部，主要致力于保護學(xué)生、教員、職員和來訪者以及大學(xué)財產(chǎn)的健康和安全[2]。廣東海洋大學(xué)也制定了《學(xué)生實驗守則》《實驗室安全管理制度》等，張貼在實驗室最&顯&眼的位置，時時提醒學(xué)生避免不規(guī)范行為。
　　2）規(guī)范管理。實驗室難管理往往不是因為制度太少，而是因為監(jiān)督管理不到位。有些規(guī)章制度如同虛設(shè)，所以要落實各項制度，必須規(guī)范管理。有毒和易燃試劑要專柜保存、專人管理；精密儀器集中在一個房間，定期抽濕防潮；嚴格執(zhí)行登記制度，包括藥品、儀器的使用，記錄每次使用的日期、時間、使用者姓名和使用前后的狀態(tài)等情況，實驗員經(jīng)常對記錄進行核對和檢查。
　　3）安全檢查。做好實驗檢查監(jiān)督工作，有備無患。每次進入實驗室都要打開門窗通風(fēng)，離開時檢查水、電、門、窗是否關(guān)好。經(jīng)常檢查消防器材是否過期，消防通道是否暢通。定期檢查各儀器的使用狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題立即報告，并及時處理，確保每一件儀器設(shè)備都處于良好的工作狀態(tài)。冰箱經(jīng)常清理，對不明菌種進行滅菌處理。
　　
　　3 結(jié)語
　　
　　微生物實驗室的管理工作非常繁瑣，需要付出更多的耐心和精力，尤其在其安全問題上絕不能粗心大意，稍有不慎可能釀成大錯。所以，認真負責(zé)的工作作風(fēng)，預(yù)防為主的安全防范意識，以及對師生身體健康負責(zé)的態(tài)度，是實現(xiàn)對微生物實驗室安全管理的重要保證。切記以人為本，防患于未然